金沙威尼斯欢乐娱人城马克思主义学院党总支第二党支部于2020年获评第一批校级“最强党支部”，2022年被评为赤峰市“最强党支部”。支部充分发挥马克思主义学院的学科特色和专业特色，按照学校总体部署和马克思主义学院党总支确立的“双融三同四结合”（双融：党建与业务融合融通；三同：同心同向同行；四结合：党建与育人工作相结合，党建与“大思政”相结合，党建与课程建设相结合，党建与服务地方相结合）的工作理念，不断强化党建引领，做好基层党建工作，以政治功能、队伍建设、组织生活、作用发挥、群众工作为着力点，五维并举，助力坚强堡垒模范支部创建。

1.利用专业优势，强化政治引领

支部充分发挥“马院姓马，在马言马”的专业特色，利用党建与马克思主义理论课内容高度一致的特点，旗帜鲜明讲政治，同步推进，相互促进。发挥支部建在教研室上的组织特色，将党建与教学科研紧密结合，以意识形态工作为引领开展各项工作，提升坚定执行党的路线方针政策的能力和水平。根据思政课覆盖全院学生的特点，利用课堂主渠道，充分发挥对学生的政治引领作用。积极承担学校团课、党课教学活动，青年马克思主义理论研习班导师，指导全校大学生参加各级思政类竞赛等工作，充分发挥“一名党员就是一面旗帜”的政治引领作用。

2.党建业务融合，建强党员队伍

坚持党员教育经常化、规范化，扎实推进学习型党支部建设。支部把推进学习型党支部建设与教师教育培训工作一起部署、一起落实，党员和非党员一起学习。为增强学习效果，除了采用自主学习、集中学习、读书笔记、学习汇报、学习研讨等传统学习方式外，将线上线下学习有机结合，使学习形式更加丰富灵活。通过“内蒙古思政课程集体备课会”“周末理论大讲堂”、领导干部上党课、每周一次的政治理论学习以及每年两次以上连续24学时的集中培训，打造一支政治坚定、业务过硬、作风优良的党员教师队伍。

3.丰富活动形式，提质组织生活

支部在落实“两学一做”常态化、“三会一课”制度化的基础上，充分利用赤峰地区丰富的红色资源，到赤都文化驿站开展“重温红色记忆 坚定革命信念”、到赤峰市党校警示教育基地开展“学党史 守初心 强党性 担使命”、到敖汉干部学院开展“学党史 悟思想 提能力”、到学校博物馆以及契丹博物馆开展“铸牢中华民族共同体意识”、在校园组织宪法宣传等丰富多彩的主题党日活动。与签约单位昭乌达社区、丽景社区、兴安街道开展联合党建活动，在重要时间节点到社区参观、座谈、宣讲，效果很好。扎实推进主题教育，召开主题教育推进会，使用党建经费为每位党员购买图书，为党外老师提供电子版学习材料，与所在教研室老师一起在全校范围内对所教学生进行广泛调研，梳理教学中存在的问题并及时整改。

4.突出示范引领，发挥模范作用

教学改革中先行先试，教学改革成果“以学生为中心，‘五步四段’教学改革模式”被“学习强国”“内蒙古教育发布”、赤峰日报等多家媒体报道，获2022年自治区教学成果二等奖。支部所在教研室的课程“思想道德与法治”被评为自治区一流本科课程、自治区精品在线开放课程。近5年，支部成员主编参编著作教材4部，发表论文14篇，主持自治区及市级项目20项，获教学科研奖等19项，荣获全区高校铸牢中华民族共同体意识课程“示范种子教师”、金沙威尼斯欢乐娱人城课堂教学质量优秀教师、自治区优秀军事课教师、自治区理论宣讲先进个人、优秀共产党员、优秀党务工作者、师德标兵等多项荣誉称号。

5.凝聚师生力量，广泛服务地方

遵循学校的办学理念，实现党建与服务地方相结合。一是与社会科学普及基地联合开展活动，进行广泛的宪法宣传，助力金沙威尼斯欢乐娱人城社会科学普及基地获评自治区级优秀社科普及基地。二是依托两个“名师工作室”，指导学生开展社会调查、进社区宣讲，与赤峰市二中、十二中、红山区教育局等密切联系，积极推进赤峰市“大中小学思政课一体化建设”工作。三是发挥宣讲员引领作用。支部的2名自治区级、3名市级宣讲员进机关、学校、社区、牧区，以“点单”“派单”的形式，理论宣讲百余场，足迹遍布内蒙古多个盟市以及赤峰市各旗县区。除此之外，打造了一支教师+学生、线上+线下、校内+校外的理论宣讲队伍。这支队伍由“青马”研习班的学生组成，名为“红色领航 青苗筑梦”理论宣讲“青骑兵”，共20多人。围绕铸牢中华民族共同体意识、党史学习教育、党的二十大报告、学习贯彻习近平总书记对内蒙古的重要指示精神等主题进行宣讲。“青骑兵”讲出了“青春味道”“百姓味道”“时代味道”，在社区和学校得到了一致认可和高度好评，受到了社区、学校喜欢和赞美。利用新媒体，录制了《铸牢中华民族共同体意识》系列讲座、围绕五大任务录制了《走好生态发展 绿色发展的幸福路》，《用“粮方”守好“塞外粮仓”》《让“蒙字号”香飘万里》等系列宣讲短视频，先后在金沙威尼斯欢乐娱人城“一团在手”视频号、金沙威尼斯欢乐娱人城统一战线公众号、“理响赤峰”公众号及学习强国等平台播放，让党的创新理论实现“线上传播、线下共享”，做到线上线下一体联动、同频共振。通过发挥教师的模范作用、示范作用、引领作用，不但提升了学生们的理论水平，而且还挖掘培养出了一批感党恩、听党话、跟党走，政治理论素养深，理论转化能力强的青年学生，真正起到了培根铸魂、教书育人的作用。