近日，2024届师范类毕业生教育实习工作正式启动。按照2022版本科生培养方案要求，我校师范类毕业实习调整至第六学期。教务处和教师教育学院，组织我校1235名2024届师范类专业毕业生于2023年3月14日、15日、20日分批赴我市10个旗县区，近200余个实习基地，开展为期4个月的教育实习。本次教育实习继续以“U-G-S”合作模式开展，采取“地域集中、混合编队、巡回指导、多元评价”的方式进行。

教育实习围绕着师德体验、教学实践、教育行政管理、班级管理和教研实践等内容开展，旨在帮助学生树立献身教育事业的理想，增强从事教育工作的责任心和荣誉感，热爱教育工作。激励学生了解基础教育实际，能将所学的基本知识和技能，综合运用于教育和教学实践中，初步具备独立从事教育教学及教育行政管理工作的能力。同时，教育实习也是全面检验我校师范生人才培养质量的关键环节，通过教育实习工作反馈的问题，针对性地进行教师教育教学改革，更好地为基础教育服务。为了推动师范类专业人才培养质量的持续提升，本次教育实习首次采用进行信息化、全过程管理。

松山区、喀喇沁旗等实习基地，高度重视我校教育实习工作，举办了实习生接洽会，我校教务处处长任蕾、教师教育学院院长杨晓坡、教务处副处长敖恩等出席接洽会。会上，任蕾处长指出，学校在“十四五”期间，将强化师范类专业建设、教师教育学科发展、教师教育师资队伍建设等工作，希望各位老师在开展工作的同时，积极参与相关方面的教育理论与实践的研究。教师教育学院院长杨晓坡强调教育实习工作是师范专业人才培养的重要环节，一定要注重教育实习，把每一个工作做细致，突出特色，打造亮点；同时寄语2024届师范类专业毕业生们，希望他们珍惜当下，常怀感恩之心，走好成为教师岗位之前的必修课。会后，我校与会领导为实习基地学校挂牌并进行签约。