赤院教字〔2023〕8号
金沙威尼斯欢乐娱人城2023年本科教学工作要点
2023年是全面贯彻党的二十大精神开局之年，是实施“十四五”规划承上启下之年，也是加快推进赤峰大学创建的关键之年。为坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，有效落实立德树人根本任务，深入实施学校“十四五”规划和高质量发展三年行动方案，根据《教育部高等教育司2023年工作要点》《内蒙古自治区教育厅高等教育处2023年工作计划》《金沙威尼斯欢乐娱人城2023年工作要点》《金沙威尼斯欢乐娱人城高质量发展行动方案（2021-2023）》等文件精神，现提出2023年本科教学工作要点如下：
一、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入推进思政课程与课程思政同向同行，推动形成育人新成效。
1.充分发挥思政课铸魂育人主渠道作用。推动思政课教学改革，鼓励思政课教师面向新时代创新教学内容和教学方式，构建和完善符合学生成长规律特点和人才培养规律特点的教育教学体系。建设以思政课为引领、课程思政为核心的“大思政”课程育人体系，加快推进大中小学思政教育一体化建设，构建全员全程全方位育人大格局。
2.深入推进课程思政建设。充分发挥各二级学院课程思政教学研究中心作用，深入挖掘各类专业课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，破解课程思政“表面化”“硬融入”问题，结合专业特点分类推进课程思政建设，年内建设50门左右课程思政示范课。积极开展课程思政教学研究活动，邀请名校课程思政专家进校指导和研讨，积极组织教师参与自治区课程思政教学大赛，提升教师课程思政教学能力。将党的二十大精神有机融入相关专业课程，将铸牢中华民族共同体意识教育充分融入课程思政建设，教育引导大学生感党恩、听党话、跟党走，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
3.坚定不移推广普及国家通用语言文字。以创建“国家通用语言文字规范化达标校”工作为契机，加强国家通用语言文字教育。积极申报自治区级国家通用语言文字推广基地和国家级语言文字推广基地。积极组织全体师生参加普通话能力培训与测试，通过“推普周”“中华经典诵写讲大赛”等活动，进一步提高全体师生规范化使用国家通用语言文字的意识和能力，传播中华优秀传统文化，引导大学生切实增强“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识。
二、深化本科教育教学改革，着力提高人才培养质量，推动实现本科教育提质创新。
4.调整优化学科专业结构。落实教育部《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，学科专业统筹发展，到2025年学科专业优化调整20%左右。完善专业设置管理机制，实施“招生—培养—就业”相互联动的专业动态调整机制，继续强化师范类与医学类版块，根据区域经济社会发展需求更新应用型理工类与经管类版块，特色发展文史类与艺体类版块，统筹建设新农科版块，打造服务支撑区域经济社会需求的特色优势学科专业集群。
5.继续优化人才培养模式。紧密对接社会发展趋势，满足学生个性化发展需要，发挥我校学科门类齐全优势，加强学科之间的交叉融合，尝试跨学科共建新工科、新农科、新文科专业，加快构建多元融合的“四新”教育体系。继续深化校企合作协同育人，做好现代产业学院、专业特色学院等示范性特色学院的申报、建设和管理工作。
6.加强专业内涵建设。对标国家一流专业建设标准，以国家级、自治区级、校级一流本科专业建设为引领，持续加强专业内涵建设。加强对一流本科专业建设工作的支持和指导，引导一流专业进一步明确定位、凝练特色。加强对一流本科专业建设工作的中期检查和成效评价，推进一流本科专业建设再深化、再突破、再出发。
7.加强课程建设。继续发挥一流课程和应用型示范课程的示范带头作用，以课程改革小切口带动解决人才培养模式大问题，加快建设适应新时代要求的一流本科课程。组织遴选第三批校级一流课程，积极申报自治区级一流课程，争取国家级一流课程建设数量再获新突破。
8.加强教材建设与管理。健全规划教材编写修订机制，鼓励和支持专业造诣高、教学经验丰富的专家学者编写教材。充分发挥校院两级教材委员会作用，严格教材审核与质量监控，制定《金沙威尼斯欢乐娱人城教材使用管理效果监测评价办法》，促进教材使用的制度化、规范化和科学化。进一步推进《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作，全面落实马工程教材使用和马工程教材授课教师培训。
9.改进教育评价。完善以学生为中心、以产出为导向的本科教育教学评价机制，完善培养目标、毕业要求和课程目标达成评价实施细则，并全面落实到各专业人才培养过程中。完善过程性考核评价体系，健全能力与知识并重的学业考核评价体系，强化第一课堂课程教学的过程考核、平时成绩考核，完善第二课堂评价体系。推进教育评价数字化转型，探索以评价改革带动育人方式、办学模式、管理体制以及保障机制多维变革。
10.拓展升级教学资源。快速推进智慧教室改造工程，积极构建数字化教学生态，整合优化“校内校外、线上线下、课前课后”一体化教育资源平台，用好、建好国家智慧教育公共服务平台，促进优质教育资源应用与共享，联合建设优质教育资源库，引入校外线上优质通识课程资源，积极参与“慕课西行”计划，科技赋能推进教育教学数字化转型。
11.强化师资队伍建设。通过ISEC/AISEC师资培训转变教学理念，鼓励教师参加青教赛、课程思政大赛、教学创新大赛等各类教学技能比赛，以赛促改转变教学模式，以赛促教提升教学水平。通过有计划地组织教师参加继续教育培训，提升教师参与教学改革研究的积极性和开展教学改革研究的水平，打造适应本专业发展需求的教师队伍。
12.培育教学成果。鼓励教师聚焦高等教育教学发展前沿，强化教育教学改革研究，积极申报教育教学研究项目，主动参与教育教学改革。推进有组织教育教学改革研究，加大高水平教学成果培育力度，开展新一届校级教学成果奖遴选和培育工作，为申报2024年内蒙古自治区高等教育教学成果奖做好准备。
三、深入推进“五育并举”，发展素质教育，促进学生德智体美劳全面发展。
13.强化通识教育。完善通识教育课程管理制度，加大通识教育课程建设力度，将通识教育课程纳入应用型示范课程遴选范围，引导优秀师资开设通识教育课程，培育一批优质通识教育课程。
14.加强校园体育文化建设。严格执行学生体质健康合格标准，增强大学生身体素质。深入推进体育课程改革与教学模式改革，拓展体育课选课项目至10个。继续办好八项体育赛事和师生运动会，精心组织学校师生积极参加区内外各项体育竞赛。完善体育运动队管理办法，健全管理制度、加强过程监管，有效激励大学生积极参与体育活动。
15.发挥劳动育人功能。贯彻落实《教育部关于印发〈大中小学劳动教育指导纲要（试行）〉的通知》精神和要求，优 化劳动教育必修理论课和实践环节设置，完善劳动课程成绩考核体系。发挥大中小学劳动教育基地作用，为学校及社会搭建劳动育人新平台。
16.加强美育教育。不断拓展美育课程，并将其纳入示范课遴选范围，培育建设一批高质量美育精品课程。积极申报自治区级美育名师工作室、自治区级中华优秀传统文化传承基地，发挥平台作用，创新美育教育形式，提升大学生人文艺术素养。
四、强化实践教学，完善实践教学体系建设，提升应用型人才培养质量。
17.规范毕业论文管理。鼓励学生结合专业实习、科研项目、学科竞赛、大学生创新创业等实践活动撰写论文，强化学生科研能力训练，提高学生在毕业论文（设计）中的实践能力和创新能力。推进毕业论文的规范化管理和信息化管理工作，规范过程，严抓质量，高质量完成教育部毕业论文抽检工作。
18.夯实实验教学。对标行业发展需求，梳理实验教学现实困境，推动实验教学体系的改革与优化，保证实验开出率达到100%。突出学生创新能力培养，全面提升实验教学质量。
19.强化实习实训。聚焦专业人才培养目标，加强实习实训过程管理，推进实践教学基地分类建设与管理，新建一批高质量实践教育基地。继续优化“U-G-S”教育实习模式，构建教育见习、实习、研习一体化实践教学体系，提高师范生培养质量。丰富竞赛类实践实训活动，以赛促学提升学生的实践能力和创新意识。
20.改善实践教学条件。开展教学实验室建设，分批次升级改造教学实验实训装备，推进校内一体化实训（仿真）中心或基地建设。
五、加强本科教学质量管理，推进追求自觉、自省、自律、自查、自纠的教学质量文化建设。
21.完善质量保障体系。以OBE理念为指导，探索校院两级共同建设、相关利益方多方参与的教育教学质量保障体系，完善“有管理机构、有制度标准、有运行落实、有质量评价、有反馈改进”的质保工作方式和运行机制，着力推动卓越的质量文化建设。
22.抓实教学监测。切实开展教学常规管理和教学监控，定期分析研判，做到问题及时发现和及时干预处理。搭建质量监控数据管理平台，探索建设智慧学情管理系统，支撑学生学业持续监测、跟踪、预警和持续帮扶。认真组织完成高基报表和状态数据的填报工作，高质量完成2022-2023学年本科教学质量报告。
23.推进专业认证和评估。依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，对接师范类、医学类、工程类专业建设要素和专业建设质量标准，以专业认证工作为抓手，深化专业内涵建设。年内完成临床医学专业认证以及数学与应用数学、历史学2个师范类专业的认证工作。分批、分层次有计划地开展新一轮审核评估培训，为迎接2024年审核评估做好准备。
六、确立正确的教学管理理念，科学规范本科教学管理，建立有效的内部管理和运行机制。
24.强化基层教学组织建设。优化基层教学组织体系架构，创新基层教学组织载体和运行方式，探索跨学院、跨专业共建基层教学组织和校内（外）虚拟教研室。进一步明确岗位职能、健全管理与激励制度，加强基层教学组织培训，助力教师队伍建设，夯实教学管理“最后一公里”。
25.推进教学管理信息化建设。继续推进智慧教室、标准化考场建设项目，探索搭建数字化教学平台，探索信息技术与教育教学的深度融合。升级教务管理系统，优化并推进教学文案数字化工作。
26.健全管理制度。加强制度建设，对内容陈旧、操作性不强，不能发挥应有作用的原有规章制度予以废止；对不符合新形势、新任务要求，作用发挥不好的规章制度进行修订完善；对现实工作需要而尚未建立规章制度的，尽快进行调查研究、科学论证，建立起新的制度，以适应新形势下本科教育教学改革发展，加快建设一流本科教育。
七、推进校校合作、校地合作，加强对外合作与交流
27.重视校校合作。进一步推进与河北大学、内蒙古大学等区内外高校的合作项目，借助“慕课西行”项目共享优质教学资源，推进跨校教研活动与微专业建设工作的开展。根据各二级学院专业建设与教学改革工作实际，积极寻求与其他高校的合作机会，合作开展人才培养与教学研究，联合申请教研项目，共同申报教学成果，支持教师、学生交流与访学。
28.加强校地合作。瞄准地方支柱产业发展、科技发展和社会发展的主战场，积极主动与政府、地方企业联合构建产教融合、产学研合作新机制、多元主体办学新模式。以校企合作为抓手，推进转型发展；以人才供给侧结构性改革为抓手，探索实施以区域经济社会发展需求为导向的人才培养模式。培育建设产业学院2-3个，积极申报自治区级产业学院与示范性特色学院。
29.深入国际合作。积极主动拓宽与国外高校及教育机构的交流领域与合作模式，探索合作办学、联合学位授予等合作机制，吸收引进先进办学模式、课程资源和教学方法，利用ISEC/AISEC项目做好国际化师资培训，推动全校本科教学观念更新、理念创新和课程改革。搞好来华留学生教育，高质量共建“一带一路”的教育文化交流。
八、高质量完成常规工作
严格执行年度本科教学计划，创新工作模式，高质量完成常规工作：科学做好2023年本专科招生录取工作；认真做好2023级新生入学注册工作；认真组织完成2023届学生实习工作；认真组织完成2023届学生毕业论文工作；认真做好2023届毕业生毕业及学位审核工作；认真做好2023年度教材征订与发放工作；认真做好2023年度教室管理和保障工作；认真做好2023年度各级**组织工作，保障本科人才培养工作顺利进行。
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2023年3月27日