六、《标准》中医学教育包括哪些？
七、《标准》对吸收学生代表参与学校事务管理有什么要求?
【认证标准2008版】的要求如下：
（1）医学院校必须吸收和鼓励学生代表参与学校管理、教学改革、课程计划的制订和评估以及其他与学生有关的事务；
（2）支持学生依法成立学生组织，指导鼓励学生开展社团活动，并为之提供必要的设备和场所。
【认证标准2016版】的要求如下：
八、《标准》对提供学生支持与咨询服务有什么要求？
【认证标准2008版】要求如下：
1、医学院校必须建立相应机构，配备专门人员对学生提供必需的支持服务；
2、必须就课程选修、成绩评定向学生提供咨询和指导服务，对学生在学习、心理、就业、生活、勤工助学等方面予以指导。
【认证标准2016版】要求如下：
九、开展专业认证的目的和意义是什么？
有以下四点：
1、更新教育思想，促进真正意义的以学生为中心教育观念的形成，保证受教育者的权益得到更好体现。
2、依据国际医学教育的发展趋势，对学校医学教育进行全面客观地“诊断”，帮助学校建立一套科学的、可行的办学理念和发展远景，以促进学校健康、持续地发展。
3、认真查找与国际医学教育的差距，明确学校医学教育的改革方向，为更大力度的改革奠定基础。
4、促进我国医学教育进入国际医学教育的发展平台。
十、临床医学专业认证与本科教学评估有什么区别?
内容 | 专业认证 | 本科教学工作水平评估 |
对象 | 专业 | 学校 |
性质 | 办专业资质的评价 | 办学水平的评价 |
实施组织 | 由官方（半官方）行业或职业团体组织 | 由主管教育的行政部门组织实施 |
作用 | 对符合认证标准条件的专业以资格证明 | 对教育目标，标准的程度做价值判断 |
评价方式 | 重视方案和过程管理，审查自评问价的属实性 | 收集结果性资料，围绕预定目标进行定量/定性评价 |
结论 | 只给出专业是否符合认证标准的评价，通常分为通过认证和不予认证 | 优秀、良好、合格、不合格 |