2015年金沙威尼斯欢乐娱人城年度研究生教育质量报告

目 录

1.目标与标准

1.1研究生教育发展目标与定位

1.2学位授予标准

1.3学科专业设置与调整办法

2.招生管理与生源质量...................................................................................................................2

2.1招生导向与服务面向

2.2招生指标配置办法

2.3招生选拔规定与执行情况

2.4研究生培养层次、类别与招生数量

2.5 生源本科期间就读院校层次

2.6 生源来源层次

2.7 生源来源地区

2.8 接收推免生人数及其占当年招生总人数的比例................................................4

2.9 录取本校生源占当年招生总人数的比例

2.10 第一志愿报考生源数与录取人数之比

2.11 调剂录取生源数占录取总人数的比例

2.12 录取同等学历人员占录取总人数的比例

2.13 应届生与往届生占录取总人数的比例

3.培养过程与学位授予...................................................................................................................5

3.1课程、课程面、课程量、课程前沿性，公共课与公共基础课教学与实施情况，专业课及专业基础课的教学与实施情况，除公共课与专业课外其它课程的开设情况，应用教材类型等

3.2 研究生的课程培养评价（教学内容、科研能力培养、知识面拓宽、学科间交叉融合、学科前沿动向、学术规范、科研论文发表，论文获奖等）

3.3 学术与专业学位研究生实践教学与联合培养基地建设

3.4 各类研究生培养体制 学制与培养模式、学科综合考试..................................6

3.5 培养方案制定与执行，中期考核跟踪与落实等

3.6 教学质量监控制度与成效

3.7 教学改革，教学研究项目的来源、经费与成果等

3.8 培养过程中的信息建设与档案管理

3.9 全日制学术学位与专业学位研究生培养模式与课程体系的区别

3.10 科学道德与学风建设、学术规范训练情况

3.11 研究生分流与淘汰机制、未授予学位情况

3.12 研究生实践教育开展情况及其占总学分的比重

3.13 学位论文完成周期长度

3.14 学位论文完成程序（论文选题与开题、中期检查、论文评阅、学位论文预答辩、答辩，学位授予）

3.15 学位论文查重相似度分析（学术诚信），论文抽查、盲审要求与结果分析

3.16 学风监管与惩戒机制（学术不端行为惩治）

3.17 学位论文评价（学校或校外单位对学位论文的评价，如省级优秀博、硕士论文或校级优秀学位论文等）.................9

4.师资队伍建设与管理...................................................................................................................10

4.1 博、硕士生导师规模、结构（职称、学历、年龄、性别）........................10

4.2 外聘兼职导师执教情况

4.3 导师拥有课题与科研经费情况

4.4 师生比（导师数与研究生数之比）

4.5 研究生导师中教授和院士的比例：研究生对导师指导内容的认可程度（科研能力，学术规范，参与课题等）

4.6 导师岗位管理与评价制度建设情况

4.7 师德师风建设与成效

4.8 具有国家或自治区专家称谓的导师占导师总数的比例

4.9 获省部及其以上级别荣誉称号的研究生教师数量

4.10 研究生教育教学团队、科研创新团队、教师获奖、出版专著等

4.11 导师教育（单位对导师的培养、资助、要求与培训等）

4.12 导师国际交流与国内交流情况

4.13 指导10名以上研究生的导师占导师总数的比重，导师最大指导研究生数量

5.研究生管理与服务

5.1 研究生管理部门的设置于人员配置

5.2 二级学院研究生管理机构的设置于人员配置

5.3 研究生奖励资助制度建设

5.4 研究生正当利益诉求与权利救济机制建设

5.5 研究生会等机构与社团组织的设置情况

5.6 研究生培养的相关制度

5.7 校党政班子关注研究生教育的工作情况及其出台的相关政策措施等

5.8 授予博、硕士学位情况（学术型与专业学位），学位获取率等

5.9 授予境外学生学位情况

5.10 创新教育与创业教育开展情况

5.11 研究生的公众性活动与各类竞赛和获奖情况

5.12 研究生参加社会活动与教学实践情况

5.13研究生国内与国际交流情况（交流项目或会议名称、时间、国家、地区与目的）

6.培养条件保障

6.1 博、硕士一、二级授权学科及各级重点学科优势特色学科数量

6.2 参与或开展各类或各级校内和校外学科评估的情况与结果

6.3 科研项目来源与经费额

6.4 科研成果（论文、获奖、专利等）与效益..........................................................20

6.5 创新团队和学术团队名称与数量.............................................................................21

6.6 实验室（基地）级别、规模、数量

6.7 实验室（平台）仪器台数，总价值

6.8 实习基地，创新基地，联合培养和培训基地、工程训练中心、图书、信息资源建设及其应用情况

6.9当年用于学科建设的总经费

6.10 导师人均科研经费

6.11 学校实际配套科研经费数额

6.12 学生奖助学金覆盖率与人均获得资助额度

6.13 奖助学金和补助金总额占学生学习和生活费用的比例

6.14 二级学院提供给研究生的人均研究经费

6.15 导师提供给研究生的人均研究经费

7.质量管理与质量文化

7.1 质量管理组织机构建设

7.2 自我评估情况（教育整体状况，学科点，不同学位类型）

7.3 上级主管部门或第三方学科评估情况

7.4 研究生的自我评价（呈现学生学习满意度）

7.5 CET.6通过率及其相关资质考试合格人次（率）

7.6 研究生教育质量信息公开制度建设

7.7 质量意识与质量文化建设

7.8 做出突出贡献或具有代表性的优秀研究生个人（或团队）及其主要成就

8.培养特色

8.1 学位授予单位在研究生培养过程中的特色与经验

8.2 院系或学科在研究生培养过程中取得的突出成绩或经验

8.3 研究生培养体制或模式上的成功经验或探索式实践

8.4 不同门类研究生或不同类型研究生培养的特色与经验等

1.目标与标准

1.1研究生教育发展目标与定位

以打造有特色、有质量、有品牌的研究生教育为向导，建设立足赤峰、面向全区、辐射周边的高级文博专业人才培养基地和全国有一定学术影响力的文博研究基地为目标。遵循专业硕士研究生教育培养规律，培养具有崇尚科学、追求真理、富于创新、善于实践的高层次文博人才。

1.2学位授予标准

完成课程学习及实习实践培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经金沙威尼斯欢乐娱人城学位评定委员会审核，授予相应专业学位。

1.3学科专业设置与调整办法

学校现有文物与博物馆硕士专业学位研究生培养点1个。

2.招生管理与生源质量

2.1招生导向与服务面向

学校文物与博物馆硕士专业学位研究生面向全国招收有志于从事文物与博物馆行业的，符合学校培养条件的各类人员。主要培养国家急需的文物与博物馆方面的高级专业技术人员。

2.2招生指标配置办法

学校目前只有文物与博物馆硕士专业招收硕士研究生，该专业招生指标即为学校招生指标，无需进行指标配置。

2.3招生选拔规定与执行情况

根据国家教育部、自治区研究生招生办公室要求，结合学校研究生招生工作实际，学校成立研究生复试及录取工作领导小组，制订研究生复试与录取工作办法，符合国家招生录取基本条件，同时达到学校复试专业水平测试要求的考生，根据入学考试总成绩由学校进行选拔。

复试成绩和初试成绩按权重相加，得出入学考试总成绩。具体计算方法如下：

考生总成绩＝（初试成绩÷5）×60%＋复试成绩×40%。

复试成绩总分为100分，复试成绩=专业成绩×70％＋外语（含听力、口语成绩）×30％。专业成绩为笔试成绩、专业综合面试成绩或二者的综合成绩，满分为100。外语笔试、听力、口语总分为100分。

招生选拔严格按照《金沙威尼斯欢乐娱人城2014年文物与博物馆硕士专业学位研究生复试及录取工作方案》文件执行。

2.4研究生培养层次、类别与招生数量

表2-1研究生培养层次、类别与招生数量

2.5 生源本科期间就读院校层次

表2-2生源本科期间就读院校层次

2.6生源来源层次

表2-3生源来源层次

2.7 生源来源地区

2015年学校硕士研究生来源于6个省市，以内蒙古为主，突出了文博专业硕士面向和服务地方的特点，9人来自于发达地区，其余均为欠发达地区，具体数据见表2-4。

表2-4 生源来源地区

2.8 接收推免生人数及其占当年招生总人数的比例

学校2015年招生考生中没有推免生。

2.9 录取本校生源占当年招生总人数的比例

录取本校生源占当年招生总人数的比例为 5％。

2.10 第一志愿报考生源数与录取人数之比

2015年录取第一志愿报考生 9名，与录取人数之比为9：22 。

2.11 调剂录取生源数占录取总人数的比例

2015年录取研究生中调剂录取13名，占录取总人数的 59％ 。

2.12 录取同等学历人员占录取总人数的比例

学校2015年研究生录取4名同等学历人员，占录取总人数的 18％ 。

2.13 应届生与往届生占录取总人数的比例

学校2015年应届生录取人数为9人，约占总人数的41%，往届生约占录取总人数的59%。

3.培养过程与学位授予

3.1课程

专业学位研究生实行完全学分制，需完成累积修满28学分的规定，其中必修课12学分（公共基础课4学分、专业基础课8学分），选修课8学分，学术实践活动8学分。文物与博物馆专业硕士研究生全部课程在一学年内完成，其中第一学期需完成公共基础课（英语和政治）的学习。专业课强调理论性与应用性课程的有机结合，突出实践教学环节。每学期针对所开设课程组织相应的教学实践，让学生在实践中获取新知识，使理论知识升华。课堂教学中强调案例教学，专题讨论等，使学生学会思考，会学习。课程内容突出前瞻性、知识性，在系统传授基本理论的同时，向学生介绍本研究方向的学术前沿、拓宽学生眼界，加强学生理论素养。专业实践技能导师在教学中也发挥了重要作用，向学生传授专业技能，指导实践教学，使学生的专业技能获得了发展。在传授学生知识、技能的同时，重视拓展职业素养，举办专题讲座，举办职业道德培养座谈会，加强学生的专业职业素养。

3.2 研究生的课程培养评价

参照《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生培养细则（试行）》（赤院院字[2014]153号）中的相关规定执行。教学院系每学期组织学生对老师的课堂教学做出评价，并将意见反馈给相关教师，从而更好地促进研究生教学。

3.3 学术与专业学位研究生实践教学与联合培养基地建设

2015年文物与博物馆专业学位研究生开展了丰富的实践教学活动，详细数据见表3-1。

表3-1 2015金沙威尼斯欢乐娱人城文物与博物馆硕士专业学位研究生专业实践汇总表

2015年与内蒙古自治区文化厅联合申报研究生联合培养基地，并获得批准。

3.4 各类研究生培养体制、学制与培养模式、学科综合考试

现在学校专业研究生培养均为全日制研究生，实行完全学分制引导下的弹性学制管理，一般修业期限为2-4年。实行专业教育指导教师与专业技能指导教师相结合的双导师制，实行“夯实基础，灵活方向”相结合的专业（职业）设置模式，为适应内蒙古地区及周边地区区域性博物馆、特色博物馆以及民间博物馆发展的需求，特别增加一定比例蒙古语授课生员数量，使用汉语授课与蒙古语授课方式相结合，为区域经济社会提供符合民族文化事业发展的紧缺性人才。

3.5 培养方案制定与执行，中期考核跟踪与落实等

培养方案的制定和修订工作由学校统一安排，教学院系组织相关学科专家制定和修订，报学科规划与研究生处备案后实施。2015年5月，在听取中期考核专家的反馈意见后，对《金沙威尼斯欢乐娱人城文物与博物馆硕士专业学位研究生培养方案》（草案）进行了修订，形成了《金沙威尼斯欢乐娱人城文物与博物馆硕士专业学位研究生培养方案》（修订）版，2015级研究生执行的为该方案。

3.6 教学质量监控制度与成效

学校十分重视研究生培养各环节的制度建设，在课程教学与培养、学位授予与管理等方面建立了相关制度体系，为顺利开展研究生教育、保证研究生的培养质量提供了有力支撑。如在《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生培养细则（试行）》中，在课程安排、考核与成绩管理及专业实践等方面做了具体规定；学校还严把毕业论文质量关，其中在《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位授予工作细则（试行）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生毕业论文盲审实施办法》等文件中规定了硕士专业学位论文要求、评阅、答辩等环节的具体工作。

3.7 教学改革，教学研究项目的来源、经费与成果等

任爱君教授主持的《产学研联合培养研究生课程改革、基础建设研究与实践》获批为2015年内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践项目，资助经费1.4万元。

3.8 培养过程中的信息建设与档案管理

学校学科规划与研究生处与二级院系分别在管理层面与教学层面对研究生培养过程中的管理档案与教学档案按要求分别存档。

3.9 全日制学术学位与专业学位研究生培养模式与课程体系的区别

学校现在只有专业学位研究生教育，无学术学位研究生教育，学校和研究生培养单位共同根据专业学位研究生培养的特点设定了培养模式和对应的课程体系。

专业学位研究生培养目标是培养在某一专业（或职业）领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。学校文博专业的专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少6个月的实践环节。

文博专业硕士课程设置以“职业能力”为本位进行设计，而不是以掌握某门学科的知识体系为目标，该专业的课程设置为“模块式”体系课程，主要有一下优点：

模块式课程体系是指按照一定的分类方法，将某一专业应开设的课程划分为若干个相对独立的模块，所有模块按照一定的形式组合成一个系统。“模块式”课程体系的优点在于：①有利于多学科课程的综合。一个模块可以由若干学科的内容组成，模块之间相对独立又横向联系，把不同学科之间并无直接关联的课程整合在一起，构成特定职业所需要的知识体系，实现知识、技能和素质的综合培养。②体现课程设置的灵活性。模块可以根据实际需要来增减，并不断引人最新科一学技术成果和先进经验，引入最佳技能，使课程体系的变动具有相对灵活性。

3.10 科学道德与学风建设、学术规范训练情况

不定期组织研究生与导师召开研究生科学道德与学风建设座谈会。每学期聘请相关行业专家召开导师培训会。邀请学院品德高尚、造诣深厚、为人师表的知名教师，组成“科学道德和学风建设宣讲教育活动”专家宣讲团，以科学精神、科学道德、科学伦理和科学规范作为主要宣讲内容，开展专题宣讲活动。组织学生签署遵守学术道德、维护学术尊严承诺书。

3.11 研究生分流与淘汰机制、未授予学位情况

现在学校专业研究生培养均为全日制研究生，学制2.5年。2013年招收第一届研究生。

3.12 研究生实践教育开展情况及其占总学分的比重

文物与博物馆专业研究生开展了丰富的实践教育，根据专业方向不同，实践教育所占比例不同，就开设课程而言，开设总实践学时约占总学时的1/3左右，同时，学生在文博考古机构实习实训时间，累计不少于6个月。总的来说，实践学分约占总学分的29%。

课程根据其专业特点分设不同的实践教学学时，如《植物考古学》，其理论学时为36学时，实践学时为18学时；实践性强的《文物修复技术》、《考古应用技术》、《田野考古学》等课程，其理论学时为36学时，其实践学时亦为36学时，充分突出实践教学的重要性，从而使学生在实践中加强专业技能的训练。此外，每学期还组织集体的教学实践考察活动，考察赤峰及其周边的考古遗址及博物馆，使学生的理论知识在实践中得以丰富。

3.13 学位论文完成周期长度

一年左右

3.14 学位论文完成程序

为保证学位论文及相关工作顺利进行，学校制定了相关文件《赤院院字[2014]153号金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生培养细则（试行）》，论文选题与开题、中期检查、论文评阅、学位论文预答辩、答辩，学位授予等工作依据此文件执行。文件规定，研究生的学位论文应强调应用性。选题应来源于应用课题或现实问题，必须有明确的职业背景和应用价值，同时具有一定的先进性。研究生必须在导师组的指导下，深入调查研究，查阅文献资料，确立研究课题，通过学位论文开题答辩，对开题报告内容、开题答辩形式等做了详细规定。该文件第8章，对科研与学位论文环节进行了详细的规定，保证论文评审及学位论文答辩工作的顺利进行。学位管理按照《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位授予工作细则》（试行）赤院院字（[2012]134号）文件执行。

3.15 学位论文查重相似度分析，论文抽查、盲审要求与结果分析

抽查盲审等工作依照《赤院院字[2014]153号金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生培养细则（试行）》执行，我校硕士专业学位论文全部实行双盲审（隐去学生姓名与导师姓名），硕士专业学位论文评阅人为2人，评审专家给出“同意答辩”、“不能答辩”、“须进行重大修改，推迟答辩”、“修改后答辩”意见。通过意见，对学生做出答辩、修改后答辩、延迟答辩半年或者一年的决定。

3.16 学风监管与惩戒机制

依照《赤院院字[2014]153号金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生培养细则（试行）》执行，文件规定未通过学术不端行为检测的学位论文不得进行论文送审和答辩。学术不端行为检测由学科规划与研究生处组织实施。

3.17 学位论文评价

内蒙古自治区优秀硕士学位论文评选工作，按照自治区有关文件执行，校级优秀硕士论文的评选细则及论文评价的相关文件正在制定中。

4.师资队伍建设与管理

4.1 博、硕士生导师规模、结构

根据《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生指导教师遴选及管理办法》（试行）（赤院字[2012]133号）和《金沙威尼斯欢乐娱人城研究生与导师双向选择及导师确认办法》（暂行）（赤院院字[2013]157号）文件的规定程序和相关要求，2015年学校现聘任校内外导师23人，其中校内11人，校外12人。

表4-1 金沙威尼斯欢乐娱人城文物与博物馆专业学位研究生导师名单

4.2 外聘兼职导师执教情况

外聘导师在研究生培养过程中担任了数门专业课程，2015年执教情况如表4-2。

表4-2 2015年外聘教师执教情况

4.3 导师拥有课题与科研经费情况

2015年，研究生导师在研项目10余项，研究经费146余万元，为研究生提供了丰富的课题资源，为研究生培养提供了坚实的保障。导师拥有课题及科研经费情况见表4-3。

表4-3 导师拥有课题与科研经费情况

4.4 师生比

学校目前有23名导师，52名研究生，师生比是1:2.26 师资力量雄厚，有条件对研究生进行充分指导。

4.5 研究生导师中教授和院士的比例，研究生对导师指导内容的认可程度

学校目前聘任23位硕士生导师，其中有11位教授，10位研究员。2015年，研究生管理办公室为了了解研究生导师对学生的指导情况及任课老师的授课情况，组织2014级、2015级研究生进行了上述内容的测评，了解研究生对导师指导的认可度。从测评的结果来看，绝大多数学生对导师的指导反映较好，个别学生由于本科所学专业与文博方向相差较大，指导中出现了一定的困难。总体上，研究生对导师认可度高。

4.6 导师岗位管理与评价制度建设情况

学校出台了专门的岗位管理与评价文件，《赤院院字[2012]133号 金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生指导教师遴选及管理办法（试行）》，导师管理及聘任、评价依照此文件有序进行。

4.7 师德师风建设与成效

学科规划与研究生处组织导师培训会，严格遵守《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生指导教师遴选及管理办法》，硕士研究生导师们不断提高业务素质的同时，忠实教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，真正成为了学生的楷模和表率。

4.8 具有国家或自治区专家称谓的导师占导师总数的比例

学校有23名导师，其中获得自治区专家称谓的导师2名，占导师总数的1/10。

4.9 获省部及其以上级别荣誉称号的研究生教师数量

学校有23名导师，获省部及其以上级别荣誉称号的研究生教师有3名。

4.10 研究生教育教学团队、科研创新团队、教师获奖、出版专著等

学校现在有研究生教学团队4个：契丹辽文化教学团队、《中国古代史》自治区级精品课程教学团队、《考古学通论》自治区级精品课程教学团队和《中国近代史》教学团队；研究生教育科研创新团队2个：红山文化创新团队、契丹辽文化产业人才创新团队；有自治区教学名师2人：任爱君、杨福瑞；自治区级教坛新秀1人；自治区突出贡献专家1人；十二五全区高校教学质量与教学改革工程建设先进个人1人。

4.11 导师教育

学校研究生导师管理按照《赤院院字[2012]133号 金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生指导教师遴选及管理办法（试行）》执行。

4.12 导师国际交流与国内交流情况

2015年8月3日，4人参加在赤峰举办的中国古代农业起源研究——第四届植物考古学研讨会。

2015年8月6日至8日，6人参加在赤峰市阿鲁科尔沁旗天山镇举办的首届乌桓鲜卑文化国际学术研讨会。

2015年8月29日，4人参加在赤峰市举办的红山文化高峰论坛。

2015年11月，1人参加在北京举办的第二届中国文化遗产保护研究生论坛。

4.13 指导10名以上研究生的导师占导师总数的比重，导师最大指导研究生数量

学校没有指导10名以上研究生的导师，导师最大指导研究生数量为6。

5.研究生管理与服务

5.1 研究生管理部门的设置与人员配置

学校研究生管理部门是学科规划与研究生处，下设三个研究生相关管理科室：研究生招生就业科、研究生学位与培养科、研究生管理科。工作人员4人。

5.2 二级学院研究生管理机构的设置与人员配置

文物与博物馆硕士专业学位研究生教学管理院系为历史文化学院，下设研究生项目管理办公室，设置研究生工作管理教师1名。

5.3 研究生奖励资助制度建设

学校建立了相关的研究生奖励资助制度，颁布执行文件5个：《金沙威尼斯欢乐娱人城优秀研究生奖学金评选办法（试行）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城研究生国家助学金管理暂行办法（试行）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城研究生国家奖学金评审办法（试行）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城研究生学业奖学金评审办法（试行）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城研究生“三助”工作管理办法（试行）》

5.4 研究生正当利益诉求与权利救济机制建设

学校研究生主管部门负责研究生正当利益诉求与权利救济。研究生入学学校专门为困难研究生开通绿色通道。

5.5 研究生会等机构与社团组织的设置情况

学校目前正在筹备设置研究生会等机构与社团组织。研究生党支部和研究生会正在组建中。

5.6 研究生培养的相关制度

学校在研究生培养方面进行了积极的探索，建立了相关制度保证研究生工作的顺利进行。至2015年底，学校共颁布了多个相关文件，涉及研究生导师选择、学位授予、学籍管理、培养方案、研究生培养、奖助学金等多个方面。

《金沙威尼斯欢乐娱人城研究生与导师双向选择及导师确认办法（暂行）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生指导教师遴选及管理办法（试行）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位授予工作细则（试行）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生学籍管理条例（试行）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城文物与博物馆硕士专业学位研究生培养方案（草案）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生培养细则》、《金沙威尼斯欢乐娱人城优秀研究生奖学金评选办法（试行）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城研究生国家助学金管理暂行办法（试行）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城研究生国家奖学金评审办法（试行）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城研究生学业奖学金评审办法（试行）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城研究生“三助”工作管理办法（试行）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生毕业论文盲审实施办法》等。

5.7 校党政班子关注研究生教育的工作情况及其出台的相关政策措施等

学校有主管研究生教育工作的副院长专门负责研究生的领导工作，定期召开院务办公会议专题研究研究生管理与培养事宜。自建立文博专业硕士学位点招生以来，在培养方案的制定、导师遴选、培养过程及学位授予等环节陆续制定了一系列制度。

5.8 授予博、硕士学位情况，学位获取率等

学校预计拥有毕业生13人。

5.9 授予境外学生学位情况

学校目前没有境外学生学位获取者。

5.10 创新教育与创业教育开展情况

研究生培养单位积极开展创新、创业教育工作，拥有自治区级科研创新团队2个：红山文化创新团队、契丹辽文化产业人才创新团队，为学生积极参与科研和实践活动提供了平台。同时，积极组织申报研究生科研创新项目，2015年，学校有1项创新项目获得立项：马会宇《赤峰市契丹辽文化产业调查与研究》。

5.11 研究生的公众性活动与各类竞赛和获奖情况

2015年上海大学生国际广告节，我校2015级学生杨钊的作品获“公益广告类”二等奖。

2015年11月，我校2014级学生吴迪、李亭霖分获第二届中国文化遗产保护研究生论坛优秀论文二等奖、三等奖。

5.12 研究生参加社会活动与教学实践情况

2015年7月12日至8月24日，在赤峰市松山区三义永进行考古发掘；

2015年9月， 2014级学生分赴内蒙古文物考古研究所、内蒙古博物院、赤峰龙源文化产业有限公司等处进行为期6个月的实习。

5.13 研究生国内与国际交流情况

2015年8月3日，参加中国古代农业起源研究——第四届植物考古学研讨会，与会学生提交了参会论文，并做大会发言；

2015年8月6日至8日，参加首届乌桓鲜卑文化国际学术研讨会，与会学生提交了参会论文，并做大会发言；

2015年8月29日，参加红山文化高峰论坛，目的是为拓展学生学术视野；

2015年8月，参加第六届“中国北方及蒙古、贝加尔、西伯利亚地区古代文化”国际学术研讨会；

2015年8月，参加全国非国有博物馆馆长培训班。

2015年10月，参加内蒙古博物馆学会玉器鉴定培训班。

2015年11月，参加第二届中国文化遗产保护研究生论坛。

6. 培养条件保障

6.1 博、硕士一、二级授权学科及各级重点学科优势特色学科数量

拥有1个自治区级重点培育学科：专门史

6.2 参与或开展各类或各级校内和校外学科评估的情况与结果

2015年，专门史学科参与了校级重点学科的评估，评估结果为优秀。

6.3 科研项目来源与经费额度

表6-1 科研项目来源与经费

6.4 科研成果与效益

2015年，研究生导师共发表论文40余篇，在提高科研能力的同时，扩大了学校影响力，取得了较好的社会效益。

表6-2 科研成果与效益

6.5 创新团队和学术团队名称与数量

红山文化创新团队、契丹辽文化研究产业创新团队

6.6 实验室（基地）级别、规模、数量

文物鉴定与修复实验室，校级，1个。

6.7 实验室（平台）仪器台数，总价值

实验室仪器有百余台，总价值200余万元。

6.8 实习基地、创新基地、联合培养和培训基地、工程训练中心、图书、信息资源建设及其应用情况

表6-3金沙威尼斯欢乐娱人城文博专业实习基地一览表

6.9当年用于学科建设的总经费

约200万元

6.10 导师人均科研经费

导师人均科研经费5万元。

6.11 学校实际配套科研经费数额

学校实际配套科研金额约60万元。

6.12 学生奖助学金覆盖率与人均获得资助额度

学校研究生奖助学金由国家奖学金、国家助学金、自治区奖学金、自治区学业奖学金和金沙威尼斯欢乐娱人城优秀研究生奖学金组成，本年度发放奖助学金总额为50.3万元，由50人获得，奖助学金的覆盖率为96.2%，人均获得资助额度为0.784万元。2015年金沙威尼斯欢乐娱人城研究生奖助学金发放情况见表6-4。

表6-4 2015年金沙威尼斯欢乐娱人城研究生奖助学金发放情况

6.13 奖助学金和补助金总额占学生学习和生活费用的比例

经统计，学校研究生人均年学习和生活费用总额约为1.2万元，人均获得奖助学金资助额度为1.083万元，占学生学习和生活费用的比例为65%。

6.14 二级学院提供给研究生的人均研究经费

二级学院提供给研究生的人均经费为500元。

6.15 导师提供给研究生的人均研究经费

导师提供给研究生的人均研究经费为500元。

7. 质量管理与质量文化

7.1 质量管理组织机构建设

学科规划与研究生处负责研究生培养的质量管理工作。

7.2 自我评估情况（教育整体状况，学科点，不同学位类型）

学校研究生教育是“服务国家特殊需求硕士专业学位人才培养项目”，研究生学位类型为专业硕士学位。研究生教育处于发展初期，在制度建设和管理方面还存在一些问题，正在积极完善和解决。

7.3 上级主管部门或第三方学科评估情况

学校研究生教育质量管理上级主管部门为内蒙古自治区教育厅，学校文物与博物馆专业研究生培养点，属于服务国家特殊需求项目。2014年底，按照上级要求，学校专门成立组织机构对文物与博物馆专业研究生的培养工作进行了自查及中期考核工作，2014年10月31日，召开了中期考核工作协调会，进行工作分工，落实工作任务。截止2014年11月10日，各小组提交各自负责的自评报告内容。11月11-13日，领导小组办公室汇总自评报告，并提出需要完善的内容，经主管院长同意后，交由教学和管理组补充。11月14-17日邀请文博专业指导委员会专家与自治区主管部门人员对自评报告进行评审。随后，将专家意见反馈金沙威尼斯欢乐娱人城研究生试点建设单位中期考核领导小组，经小组讨论后，分别由管理组与教学组在各自职责范围内提出整改意见。各组提交了整改意见，经主管院长同意后，写入自评报告。由领导小组办公室汇总完成自评报告。2014年11月23-28日，印刷并正式向自治区主管部门提交自评报告。

在自评过程中，相关专家提出了许多宝贵的意见和建议：

一、关于师资队伍建设方面的意见和建议

针对导师人员人数太多，特别是其中的许多人编制并不是学院内部人员的现状，专家指出要着眼于学校发展，大力引进考古文博方向相关专业人才，积极培训自己的师资。在五年评估之前，能有计划地引进数名专业人员（已工作或应届博士，硕士毕业生）。目前应充分利用现有兼职教师的资源，逐步过渡到以本校教师为主，力争3-5年间形成稳定的基本师资队伍。导师队伍构成上应充分考虑考古学、博物馆学、文化遗产保护与利用、文物学、文物修复与科技保护等领域，以保证教学与实践工作的顺利完成。根据现有师资力量的构成，合理安排教师自身在岗培训，以适应教学内容的完成和教学能力的提升。

二、关于专业方向的反馈意见

主要存在以下问题：专业方向设置过多，目前有6个专业方向。建议专业方向设置应充分考虑文物与博物馆的实质与内涵，定位好“学位点培养什么样的人才”，培养人才应为社会所需，不应求多求全，应尽量整合现有的师资力量，体现出金沙威尼斯欢乐娱人城的办学特色和专业特点，建议由6个方向调整为4个方向。

三、专业方向内课程设置方面的反馈意见

建议参照其他学校专业硕士培养方案的特点，结合本校特点和资源优势，重新调整和修改培养方案。建议具体课程设置分三个层次：公共基础课、专业必修课和选修课，学科可以打通专业方向选课。建议将课程分为四个大部分：

（一）公共课（4学分）

英语（2学分）

政治（2学分）

（二）专业基础课（6学分）

文物学专题（2学分）

博物馆学研究专题（2学分）

考古学理论与方法专题（2学分）

（三）专业选修课（至少选6学分）

科技考古专题（2学分）

红山文化研究专题（2学分）

博物馆展览策划（2学分）

博物馆藏品保管（2学分）

中国文物专题（2学分）

文化遗产保护与开发（2学分）（选修课课程名称只是建议，并不规范，学校根据实际情况，斟酌具体课程名称，不能强求面面俱到，由学生自由选择）

（四）学术活动与实践环节（共8学分）

学术活动（2学分）在学期间参加本专业前沿讲座不少于10次

实践环节（6学分）

专业学位研究生需结合学位论文选题，采用集中实践或分段实践的方式，在文博单位或相关行业部门实习实践不少于6个月，实习结束后撰写实践总结报告，通过后方可获得相应学分。

四、关于实践方面的建议：

实践是文博专业硕士的特点，建议更细致地体现。实践教学基地应以本地为主，充分利用赤峰地区各级文博系统的现有资源，适当兼顾与区内外有影响力的文博单位合作。“双师”构建应落到实处，可根据校外导师的研究方法与技能，合理调整学生研究方向与实践课程，保证实践能力的培养有一定的针对性和应用性。专业实践应加强基地建设，落实到位，重视本地资源和基地资源的利用，保证长期性、实效性。充分调动导师的积极性，鼓励校外导师在学院开设专业课程，现场实践，提升实践能力。根据研究方向有重点的布局，保证实践教学任务的完成。

五、毕业论文方面的建议

建议将目前的表述修改为：“本专业学位论文形式可以多种多样，除论文外还可将田野考古调查报告、田野考古发掘报告、文物保护修复报告、博物馆展览策划脚本、及管理方案、产品研发、具体案例分析等作为主要内容，以论文形式表现。本专业硕士学位论文的字数，可根据不同方向所对应学科特点和选题，灵活确定。文科专业一般不少于2万字，理工科性质的文物保护等专业论文不少于1万字。”不管是什么形式，最后都要用论文的形式表现。

六、2年半的学制问题毕业时间与就业有冲突，或改为2年制，或改为3年制。

根据专家学者提出的意见和建议，学校组织研究讨论，提出了四个方面的持续整改意见：

一、师资队伍建设

针对专家提出研究生教育相关专业存在教师数量较少，师资能力弱，譬如文物学、考古学与博物馆学方向的专业师资，存在着依靠校外聘请教师的严重情况。经过认真思考，拟采取措施为：

第一，学校加大对文博考古专业的支持力度。

第二，依据现有年轻教师比较集中的现状，围绕学校当前“转型”发展的基本目标，积极调整年轻教师的专业发展方向，主动培养本院的专业急需人才，构建考古文博学科师资队伍，鼓励并支持主动转换方向教师的进修与培养。

第三，学校专项支持历史文化学院派出专门教师通过访学、进修等方式积极培养自己的师资力量。

二、专业方向整合

针对专家提出文博专业设置中，相关专业存在教师数量较少、师资能力弱的基本情况，遵照评审专家意见，学校将进一步加大力量，尽快与赤峰地区文博部门沟通，取得地方文博部门支持，建立紧密顺畅的合作关系并签定合作协议，建立起雄厚的实践导师队伍。将原有的六个专业培养方向，压缩为文物与博物馆学、考古学、文化遗产保护与利用和民族历史文化资源整理与利用四个培养方向。

三、调整课程设置

针对专家对培养方案在课程设置、实践学时、毕业论文等方面提出的意见，拟对培养方案进行修订。课程设置拟分为公共课、专业基础课、专业选修课、学术活动与实践环节等四部分。同时，由于学校录取的研究生绝大多数本科所学专业都不是历史专业或相近专业，故我们认为古代汉语、史学专题是加强学生基本素养培养的重要内容，应予以保留，但要尽量减少课时，授课形式灵活多样。

四、基地与实验室建设

针对专家提出的关于实习实践基地建设如何完善的具体建议，我们认为：基地建设尚需依赖内蒙古博物院、内蒙古文物考古研究所、内蒙古文物保护中心这样一些主管与实体单位，关键在于如何将实习实践基地实体化。同时在赤峰市周边地区围绕专业方向，构建相关专业的实习实践基地，既能加大实习实践基地建设的管理力度，也能摸索出一条基地实体化（或实质化）的探索之路，学校将在实习经费方面给予政策支持。

实验室建设，拟于2015年—2016年建成文化遗产研发与应用实验室、博物馆学实验室、环境考古分析实验室、文物标本陈列与展示中心等四个实验室。

7.4 研究生的自我评价

研究生学习期间，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼。学业上，通过专业理论的学习，夯实专业基础，拓宽知识领域，提高了查阅和使用相关文献的能力，使自身对本专业知识和技能有了更深刻、更准确的认识，为科研工作打下坚实的基础。科研上，通过积极参与导师课题的研究，了解本专业的学术前沿，积极搜集资料，并在此基础上发表学术论文。此外，通过多次专业实践、实习活动，加深了对专业知识的理解，提高了自身的实践能力。

7.5 CET.6通过率及其相关资质考试合格人次（率）

学校在校研究生CET.6通过7人，通过率为13%。

7.6 研究生教育质量信息公开制度建设

学校2013年9月开始招收硕士研究生，招生环节及学位授予决定等均在网络平台上进行了公开。

（一）招生方面。包括研究生招生简章、招生专业目录、复试录取办法，院系所招收研究生人数信息，在研究生招生考试平台、校园网、研究生招生信息网、内蒙古招生考试信息网上予以公开。

（二）研究生复试考试成绩、拟录取名单、招生咨询及申诉渠道在内蒙古招生考试信息网、校园网进行了公布。

7.7 质量意识与质量文化建设

学校高度重视研究生的培养工作，正在逐步完善研究生教育质量保障机制。

（一）招生方面

成立了校长为组长，有纪检监督部门参加的研究生招生工作领导小组，对研究生招生的全过程进行领导监督。学科规划与研究生处按照教育部招生文件和内蒙古自治区教育招生考试中心的相关要求，制定了初试、复试方面的工作方案。

（二）培养过程

在培养过程中构建符合专业学位特点的课程体系，重视实践教学，注重培养学生的科研创新能力和实践能力。学位授予方面，按照已制定的一系列文件严把学位论文质量关，根据制定的《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生培养细则（试行）》、《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生毕业论文盲审实施办法》等文件，进一步清晰规范了学位论文基本要求、双盲审、答辩程序以及学位授予等各项具体环节。

（三）指导教师

2012年制定了《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位研究生指导教师遴选及管理办法（试行）》，有利于提高研究生的培养质量。我校实行“双导师制”培养方式，通过遴选，聘任学术导师和实践导师，院系及学校分别对指导教师进行定期考核，激励导师提高研究生培养质量。2013年相继出台了《金沙威尼斯欢乐娱人城研究生导师双向选择及导师确认办法（暂行）》，进一步确定了学生与导师公开、公平、公正互选的办法。

（四）学位授予

通过制定《金沙威尼斯欢乐娱人城硕士专业学位授予工作细则（试行）》对学位论文写作、评阅、答辩程序及学位的审定和授予等各环节的做了详细要求。

7.8 做出突出贡献或具有代表性的优秀研究生个人（或团队）及其主要成就

马会宇，主持自治区研究生科研创新资助项目赤峰市契丹辽文化产业调查与研究》，并在核心期刊《北方文物》发表论文《辽代鐎斗考——从杜杖子辽墓发现的一柄铁鐎斗说起》。

8.培养特色

8.1 学位授予单位在研究生培养过程中的特色与经验

学校是自治区高等院校研究生教育中唯一的文物与博物馆硕士专业学位研究生培养单位，也是全国唯一的能够实现蒙、汉双语授课的文物与博物馆硕士专业学位授予单位。

学校文物与博物馆专业与自治区文物与博物馆部门和行业已经建立了良好的合作关系。学校在学生培养，自治区文博人才培训、基地建设、科研等方面与国内、自治区文博行业建立了多层面的交叉合作机制，在这一机制中，学校在教学基地建设、导师队伍、科研条件等方面得到了地方政府和行业的大力支持，同时学校文物与博物馆硕士研究生点也在文博专业人才培训，整合文博科研队伍，搭建高校与行业合作平台方面有重要作用。内蒙古文化厅、赤峰市政府、金沙威尼斯欢乐娱人城共筹集500万元作为培养基金，为文博行业高级人才培养提供了保障条件。

8.2 院系或学科在研究生培养过程中取得的突出成绩或经验

文物与博物馆硕士专业学位研究生的专业课强调理论性与应用性课程的有机结合，突出实践教学环节。每学期针对所开设课程组织相应的教学实践，让学生在实践中获取新知识，使理论知识升华。课堂教学中强调案例教学、专题讨论等，使学生学会思考，会学习。课程内容突出前瞻性、知识性，在系统传授基本理论的同时，向学生介绍研究方向的学术前沿、拓宽学生眼界，加强学生理论素养。专业实践技能导师在教学中也发挥了重要作用，向学生传授专业技能，指导实践教学，使学生的专业技能获得了发展。在传授学生知识、技能的同时，重视拓展职业素养，举办专题讲座，举办职业道德培养的座谈会，加强学生的专业职业素养。加强与各级、各类文博机构的联系，积极为学生创造实习实训条件。

8.3不同门类研究生或不同类型研究生培养的特色与经验等

学校目前只有专业研究生一种培养类型，无不同门类、不同类型研究生培养经验。

金沙威尼斯欢乐娱人城

2015年9月8日